南京航空航天大学学报(社会科学版)

  • 构建有中国特色的马克思主义哲学新体系

    王西华

    当代的伟大实践、人的千年转换、科学的千年跨越、世界哲学的千年转向都呼唤建构有中国特色的当代马克思主义哲学新体系。它是以实际为本体、以实践为中轴、以系统整体辩证法为特征、以科学和改革开放为动力、以人的关怀和自由和谐全面发展为目的当代科学唯物主义。这个体系要反映当代实践的世界性、巨型性、复杂性、新颖性、交叉性 ;要反映中国特色社会主义实践的超越性、模范性、现代性、属人性、开放性、创新性 ;要反映现代人的当代性、竞争性、自由性、丰富性、复杂性 ;要反映现代科学的系统性、复杂性、精确性、融合性 ;要反映世界哲学的多样性、深入性、价值性

    2002年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k]
  • 国际视野中的“治理”:理论的回顾、反思与借鉴

    周义程;张静;

    九十年代初期兴起的治理理论 ,虽被广泛使用 ,但其内容表述却莫衷一是。尽管“治理”在理论上存在着概念的混乱与含糊和试图掩饰价值取向 ,在实践上也存在失败的可能 ,但治理理论对中国政府改革仍有其借鉴意义。应将治理理论与中国国情相结合 ,使我国的改革朝着“善治”的方向发展

    2002年02期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  • 非国有投资增速趋缓的原因及对策

    张雁凌

    非国有投资与国有投资相比较 ,有机制灵活、投资效率高、竞争力、筹资能力强的优势 ,是拉动经济增长、推动经济结构调整、深化国有企业改革的强大动力。当前非国有投资增速趋缓 ,有认识上的原因 ,也有宏观经济政策上的原因及自身管理上的问题。从认识上明确非国有投资的性质、特点和战略地位 ,实行鼓励、扶持、推进其发展的政策和对策 ,是当前国民经济增长和深化改革的一项极为迫切的任务

    2002年02期 9-13+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
  • 中小民营企业如何更好利用内源融资方式

    李长志,杨晓明

    融资问题是制约我国中小民营企业发展的重要因素。在其外部融资环境欠佳 ,融资渠道狭窄的情况下 ,充分运用内源融资方式 ,缓解资金需求就变得既重要又现实。中小民营企业应正确的认识内源融资的重要性 ,加强财务管理、向管理要资金 ,从产权出发、走现代企业委托代理制 ,同时政府也应制定相应的激励政策 ,从而使中小企业更好地利用内源融资方式进行融资

    2002年02期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
  • 对承租人的信用风险评估及防范

    王英

    在金融租赁机构所面临的风险中 ,我国目前最大的风险是信用风险。通过确定承租人的信用分数、评定承租人信用等级、确定其风险系数等方法 ,对承租人的信用风险进行评估。在评估基础上 ,应采取根据风险系数 ,选择承租人、对风险系数进行修正、重视租赁合同、租中进行检查等措施防范风险

    2002年02期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
  • 房地产证券化:我国房地产业的发展方向

    赵海洋

    房地产证券化将直接房地产投资转化为证券投资 ,在我国推行有其必要性与可行性。借鉴美国、日本等西方发达国家的经验 ,结合我国国情 ,宜采用房地产投资信托基金与房地产抵押贷款证券化的两种运行模式 ;在具体操作中政府应采取相关积极政策予以扶持

    2002年02期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k]
  • 论新时期我国武器装备动员管理组织结构

    李东,李宗植

    高技术局部战争决定了现代武器装备动员及其管理组织结构具有一系列新的特征。为了适应新时期的需要以赢得未来战争 ,对武器装备动员管理组织结构进行适时调整是十分必要的 ;针对我国现有武器装备动员管理组织结构存在的矛盾 ,应从管理主体认定、机构设置、权限划分、结构层次安排等层面入手调整管理组织结构 ;在国家武器装备动员委员会直接领导下设置一个行业专业化程度高、职责分明、内部体系合理、外部协调性强的武器装备动员管理权威机构是当务之急

    2002年02期 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k]
  • 建立核心竞争力 实施虚拟企业运作

    楚岩枫

    虚拟企业是适应信息时代要求的一种新型企业组织形式 ,其成功的关键是抓住企业价值链的战略环节 ,确定企业的核心竞争力。实体企业要实现虚拟化必须内外兼顾 ,即内部要核心化 ,外部要网络化。这种新型企业组织形式将市场导向作为经营理念 ,充分利用及挖掘现有的资源

    2002年02期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
  • 企业管理创新再认识

    张玉玲,王鲁捷,陈龙

    目前国内在“企业管理创新”的概念上存在多种认识。企业管理创新应从当前企业和未来企业两个层面来思考。根据市场环境的变化 ,结合企业自身实际采用系统的、灵活的、科学的方法 ,不断降低企业成本 ,旨在追求尽可能多的超额利润及与之相适应的组织、技术、产品和市场的永无止境界的创新行为过程 ,这是当前企业创新的内涵所在 ;而未来企业的管理创新则更应着重管理效能的增高

    2002年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
  • 试析研究型大学的本质——学问的生产能力

    胡建华

    对于一个国家的大学系统来说 ,研究型大学的质量、数量是决定系统的整体水平和社会贡献程度的重要影响因素。从对研究型大学的作用与主要任务的认识之角度出发 ,可以认为具有较高的学问生产能力是研究型大学的本质特征。所谓学问的生产能力是指一所大学或一个大学系统在科学的理论、法则、概念、物质的发现与发明方面的数量与质量。影响研究型大学的学问生产能力的主要因素有 :宏观方面 ,科学赖以存在的文化与氛围 ,高等教育体制 ,学术共同体的传统和政府的科学政策等 ;微观方面 ,教师与研究生的质量和研究资金的充足程度等

    2002年02期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k]
  • 研究型大学的基本特征和评价体系

    张卓

    研究型大学在学科点和学位授权点、科研经费、学术成果、学术队伍等方面有着明显的优势及特点。我国研究型大学面临生源、师资和经费三个方面日趋激烈的竞争环境 ,应从学术核心和管理外壳两方面构建核心竞争能力。研究型大学的评价指标应包含研究规模、学术水平、研究生教育、本科教育、社会支持等 5个方面 ,而学科差异、教学与研究的关系等对评价体系构成影响

    2002年02期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k]
  • 美国研究型大学的社会服务功能及实现策略

    查吉德

    美国研究型大学自产生以来即通过科学研究和人才培养等方式积极参与社会服务 ,为二战的胜利及战后经济恢复发展发挥了极其重要的作用。为更好地实现社会服务功能 ,美国研究型大学采取了一系列行之有效的策略 ,其中包括科研成果转让 ;培养学生的社会参与意识和能力 ;发挥教师的专业特长 ;建立良性合理的社会服务系统等

    2002年02期 50-54+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k]
  • 聚众斗殴罪疑难问题研究

    叶巍,曾培芳

    在刑事司法和审判实践中 ,聚众斗殴罪是颇具争议的热点问题之一。对聚众斗殴罪的犯罪主体 ,应视情况不同区别对待 ,应区分其作用大小 ,按责论罪。对犯罪嫌疑人供述、司法机关尚未掌握的由聚众斗殴行为转化而来的故意伤害或故意杀人罪行可否认定自首 ,关键在于明确“同种罪行”的确切内涵。在定罪量刑上 ,要切实把握立法本旨。区分聚众斗殴罪与寻衅滋事罪、故意伤害罪 ;不容忽视斗殴行为的对偶性 ;共同犯罪构成理论在犯罪转化形态下有其适用性

    2002年02期 55-60+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
  • 论保险代位权的效力

    程兵

    保险代位的效力与债权人代位、债的让与的效力有所不同 ,保险人行使保险代位权的效力包括对内效力和对外效力 ,放弃保险代位权的效力因放弃的时间不同而有所不同

    2002年02期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k]
  • 人的发展与现代大学教育漫谈

    李爱民,张晓明

    人的发展是人的物质基础的生成 ,潜能的发挥 ,本质的丰富和个性的弘扬 ,人的发展是社会发展的基础 ,其过程是连续性和非连续性的统一。教育是在人为了更好更快地发展的情况下产生的 ,教育的原初目标就是人的发展 ,教育活动实质上是人与文化的互动过程 ,教育与人不可分。现代大学教育有脱离人的发展或者使人片面、畸形发展的倾向 ,并且已经带来了人自身不愿看到的后果。 2 1世纪的大学教育要回归本真 ,重塑自我 ,必须以人为本 ,把目标定位到关注人的发展上来

    2002年02期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 77k]
  • 高校创新人才培养关键在于教学体系创新

    伍贻兆

    教学体系 ,是由教育理念与构成教学系统的诸要素组成的一个整体。涵盖教育思想、师资队伍、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理与教育评估等。优化各要素以及各要素之间合理组合 ,可以直接增大教学体系的整体功能。创新人才培养 ,需要对教学体系系统思考与全面创新

    2002年02期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
  • 关于英语专业口语课的一项调查

    吴婧

    基于 Krashen“监察理论”中的“输入假说”和“情感过滤假说”的理论框架 ,利用所设计的问卷调查显示 ,需要对英语专业口语课使用的教材 ,以及课堂组织等方面进行改革。教材内容应具有连贯性和系统性 ;对不同口语能力的学生实行分班教学 ;中外教师合作 ,共同授课 ;活跃课堂气氛 ,丰富教学方法 ;积极开辟第二课堂 ,加大课后实践量等 ,均是提高口语教学质量的改革内容与方向

    2002年02期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
  • 试论隐喻认知与言语能力培养

    刘骎

    提高学生的言语能力是外语教学长期以来的目标。认知理论的发展 ,给如何培养和提高学生的言语能力提供了一个崭新的思路。而在语言中大量运用的隐喻 ,对于学生言语能力的提高有着极其深远的影响。本文试图通过对言语能力 ,认知理论 ,隐喻三者之间的关系的探讨 ,揭示认知理论对于正确理解隐喻并进而提高言语能力的重要性

    2002年02期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k]
  • 自尊问题研究综述

    张静

    早期心理学家詹姆斯、库利、米德等人对自我做了大量理论探讨 ,并提出了对自尊问题的不同看法 ;八十年代中期至九十年代初 ,哈特等人对自尊的研究取得了新进展。这些研究揭示了青少年的自尊与其认知、情感及学业等之间有着密切关系 ,影响其心理健康水平

    2002年02期 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k]
  • 下载本期数据