- 刘思峰;王锐兰;
从自组织理论出发研究科技人才集聚现象,分析科技人才集聚的自组织机制。科技人才集聚形成创新团队,在个体、团队和社会等方面产生升值效应、传承效应、抗风险效应、加速器效应等巨大的积极效应。促进科技人才集聚应从重视领军人物培养、强化创新团队建设、着力构筑高水平人才集聚的载体等方面切入。
2008年01期 No.42 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 陈圻;
功能创新战略旨在以对象功能系统整体配置、整合优化新方案来开创新的战略性功能市场(功能蓝海)。功能创新战略模式按照涉及的功能市场范围从小到大可以分为五种,即产品导向功能转换、功能战略群重组、开创跨产业的广义替代品功能市场、把被替代品转换为互补品、跨产业产品集成与广义互补。从功能创新的特点、市场绩效和对产业组织的影响等方面来看,每种战略模式都有其功能价值及其应用范围。
2008年01期 No.42 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] - 余敏;吴应宇;
通过对100家样本企业的数据的实证分析,发现萨班斯法案等相关法规要求所有上市公司增加独立董事的监督影响力对于不同企业会产生不同的效果,外部监督成本高、收益小的企业从相关法规中得不到什么好处。利用董事会结构的影响因素(监督成本、个人利益、企业的复杂度)作为衡量独立董事监督机制的成本收益的度量指标,发现相关法规的财富效应与独立董事的监督成本、收益相关。外部监督成本高、收益低的企业,其股市总的累积超额回报要低于外部监督成本低、收益高的企业。
2008年01期 No.42 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 孙元利;
随着高等教育事业的迅猛发展,各高校从银行筹集了大量的资金用于办学基础设施的建设,银行在为高校提供贷款的同时,也使高校承受了巨大的财务风险。高校财务风险具有评价困难、破坏性高、潜伏期长的特点。高校应结合自身特点,充分挖掘内部潜力,整合现有资源,合理调度资金,通过自有资金的有效运作减少贷款额度,降低贷款成本,拓宽筹资渠道,健全融资支持体系,增强高校控制风险和防范风险的效能,化解财务风险。
2008年01期 No.42 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
- 高峰强;
高校教师积极性调动得充分与否决定着高校育人工作的成败。目前,高校教师管理中存在着以下问题:行政权力主导化,学术权力弱化;考核工作欠科学;过多运用刚性管理等。考虑到高校教师群体的特殊性,在管理中应注重激励机制的运用。应建立健全富有弹性的教学管理制度,采取多样化的激励措施,如机会激励、参与激励、物质激励、精神激励等。
2008年01期 No.42 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 余春玲;
如何开展职业生涯规划、提高就业竞争力是当前大学生最关心的问题。坚持以人为本,以大学生职业生涯规划为切入点,将大学生思想政治教育内容渗透到职业生涯规划中,与职业生涯规划有效结合,可以提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。
2008年01期 No.42 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 张元贵;汪伟;王鲁捷;
教师发展性评价,是对教师现有工作的价值和发展潜能做出判断与评价,以促进教师综合素质的全面、和谐发展,使教师情绪情感及时得到强化,人力资本得到增值,长期保持较高水平的内在动力,最终达到专业能力提升和个人职业生涯有序发展的目的。有效开展教师发展性评价对学校教学水平整体提高有着极为重要的意义。中学开展教师发展性评价应从理论上加大对教师进行发展性评价的指导、培训;定量评价与定性评价相结合;加大人文关怀,适当物质激励;专业教师与领导共同评定,及时公布、反馈等方面入手。
2008年01期 No.42 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 陈旭玲;陆凤霞;刘双;
积件理论是产生在中国本土的教学理论,和课件相比具有灵活开放的特点。通过比较积件与课件的不同分析了积件系统的特点,并结合工程图学的教学实践,说明如何应用积件思想设计积件系统,主要阐述应用积件系统突出工程图学的特点并完善教学的思想。最后给出在工程图学教学中积件系统的发展现状和方向。
2008年01期 No.42 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] - 林岩;
排课工作是高校教学运行管理的一个重要环节。建立在高校教务管理信息平台之上的计算机排课系统软件,改变了以往单一化的手工排课模式,但也出现了新的问题,要使高校的教学资源能够实现最优配置,取得教学工作的最佳效益,就要严格执行教学计划,树立以人为本的理念,盘活现存教学资源,形成多功能的具有网络智能化特征的新型排课模式。
2008年01期 No.42 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]